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科学网靠讲课精彩吸引学生上课行不通沈海军

发布时间:2019-07-14 00:54:08

昨天,学校一下来了6、7个老教授来听我的《纳米科技概论》课。由于本学期初学院就通知我这学期要搞课堂教学大赛,要听我的课,因此,一点都不感到意外。整节课按计划顺利进行,自认为讲得还不错。然而遗憾的是,学生的到课率太差。应到56人,但实到23人,连一半都不到。 《纳米科技概论》课是针对大三大四学生开设的公共选修课,2003年由本人一手开设。我给该课程的定位是科普性质的课。为了,每学年一开始上这门课的时候,我总有些不心甘。每次开始上这门课(第一次课)时都会给学生承诺:课程保证精彩,保证让大家大有收获....我要用精彩的讲课来吸引大家来上课,因此,我坚持不点名...当然,有时我也会从父母供一个大学生多么不容易等角度来奉劝学生来上课。 但是,实际情况又怎么样呢。这5年来,每次《纳米科技概论》课程的第一堂课的到课率从来都没有超过60%的,而后到课率随时间依次衰减,然后有所回升,考试前的那次课到课率最高(有时可达到90%。按常规,这次课老师们一般都会划考试重点)。 讲到这里,有同仁肯定会说,长期缺课的人,让他考试不过就是了。 按道理的确应该这样做,但我想的是,难道非得用点名、考试不过这样的强制手段要挟学生上课吗? 靠讲课精彩来吸引学生上课的做法真的就行不通吗?我很疑惑。 这几年下来,实践表明,靠讲课精彩来吸引学生上课的做法好像真的行不通,至少在我这儿是这样。

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